Media pembelajaran memberikan warna yang berbeda dalam bidang pendidikan khususnya dalam pengajaran, media pembelajaran memunginkan pengguna khususnya guru menyampaikan materi dengan lebih lengkap, media pembelajaran dapat menampung sistem yang lebih kompleks untuk memnuhi standar pembelajaran dan penyampaian materi, tidak terkecuali game yang dapat di sisipkan didalam media pembelajaran. Game merupakan suatu kegiatan atau barang untuk bermain dan dilakukan untuk hiburan dan kesenangan. Game menjadi kebutuhan anak pada jaman sekarang, tidak sedikit anak yang seharusnya masih dalam bimbingan orang tua sudah memiliki gadgetnya sendiri, untuk mengarahkan generasi tersebut kearah yang sesuai penulis berusaha membangun Sebuah game yang dapat diterapkan dalam evaluasi yang terdapat dalam media pembelajaran. Evaluasi soal dapat ditampilkan dengan metode game untuk meningkatkan minat belajar. game disesuaikan dengan latar materi yang sudah disampaikan sebelumnya. Diharapkan metode ini memiliki dampak positif bagi generasi masa kini.

F. Ma’ruf, “Pengembangan Game Edukasi Berbasis Flash Sebagai Sarana Belajar Siswa PAUD,” Ainara J. (Jurnal Penelit. dan PKM Bid. Ilmu Pendidikan), vol. 2, no. 3, pp. 143–147, 2021, doi: 10.54371/ainj.v2i3.68.

B. Barros, F. Marisa, and I. D. Wijaya, “Pembuatan Game Kuis Siapa Pintar,” J I M P - J. Inform. Merdeka Pasuruan, vol. 3, no. 1, pp. 44–52, 2018, doi: 10.37438/jimp.v3i1.88.

T. Tafonao, “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa,” J. Komun. Pendidik., vol. 2, no. 2, p. 103, 2018, doi: 10.32585/jkp.v2i2.113.

I. Nurhayati and P. Lestari, “Pembelajaran Berbasis Whatsapp Dan Flash Game,” Maju, vol. 7, no. 2, pp. 28–43, 2020.

A. M. Candra and T. S. Rahayu, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Tematik di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 4, pp. 2311–2321, 2021, [Online]. Available: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1212.

H. Mardhotillah and R. Rakimahwati, “Pengembangan Game Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 2, pp. 779–792, 2021, doi: 10.31004/obsesi.v6i2.1361.

N. A. Arniansyah and S. H. Nasution, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash pada Materi Bilangan untuk Anak Tunarungu Kelas V,” J. Tadris Mat., vol. 4, no. 1, pp. 95–108, 2021, [Online]. Available: http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/view/4152.

D. Ardiningsih, “Pengembangan game kuis interaktif sebagai instrumen evaluasi formatif pada mata kuliah teori musik,” J. Inov. Teknol. Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 92–103, 2019, doi: 10.21831/jitp.v6i1.17725.

D. Hartanti, “Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan media pembelajaran interaktif game kahoot berbasis hypermedia,” Meningkat. Motiv. belajar siswa dengan media pembelajaran interaktif game kahoot Berbas. hypermedia, vol. 1, no. 1, pp. 78–85, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/snpep2019/article/view/5631.

T. Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” MISYKAT J. Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarb., vol. 3, no. 1, p. 171, 2018, doi: 10.33511/misykat.v3n1.171.